Señalización en bibliotecas públicas — BiblogTecarios » BiblogTecarios

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pixelcomLas bibliotecas públicas disponen de diferentes espacios en sus edificios y ofrecen multitud de servicios y actividades que suelen indicar o anunciar mediante rotulaciones, señalización y carteles indicativos. Pero, se tienen presentes las necesidades cognitivas de todos los usuarios? Se tiene presente la diversidad? O la premisa es el diseño?

Señalética y/o señalización

La señalética es un neologismo que pertenece al diseño gráfico y es el estudio y desarrollo un sistema de comunicación visual. Esta disciplina,  se encarga de diseñar y de sintetizar las señales o símbolos que tienen la función de guiar, orientar o organizar a lo usuarios en aquellos puntos de espacio que planteen dilemas de comportamiento. En el estudio de la señalética debe tener presente el lugar dónde se va a utilizar y se debe adaptar.

La señalización (un término aceptado por la Real Academia) es el conjunto de señales, indicaciones o advertencias de caráter informativo o admonitorio. La señalización debe tener en cuenta que el códigoque utilice debe haber sido homologado y normalizado. Debe ser el mismo código independientemente del lugar en donde se aplique.

Según esta definición, en las bibliotecas, la señalización y señalética deberían ir de la mano y cubrir también las necesidades cognitivas de personas con discapacidad, sobretodo en cuanto a señalética se refiere. Es decir, diseñar las señales y símbolos de manera que no prime tan solo el diseño y la modernidad dado que los diseños que tienden a ser abstractos o poco claros pueden llevar a la confusión a personas con discapacidad.

Clasificación de los rótulos por su función

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Lengua de signos: discapacidad y bibliotecas — BiblogTecarios » BiblogTecarios

cuentos-lengua-de-signosLa entrada Lengua de signos: discapacidad y bibliotecas aparece primero en @BiblogTecarios.

Los niños y niñas sordos, con alguna discapacidad mental, problemas de aprendizaje o retrasos en el lenguaje utilizan la lengua de signos para comunicarse y los cuentos infantiles ordinarios, precisan ser adaptados para atender y cubrir sus necesidades lectoras y de aprendizaje.

La lectura, es uno de los canales habituales de acceso a la cultura y al conocimiento necesario para tener oportunidades de futuro. Y la lengua, es el vehículo esencial para la comunicación y para la adquisición de ese conocimiento.

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Top 5 BiblogTecarios. Agosto 2016 — BiblogTecarios » BiblogTecarios

Lenguaje pictográfico y discapacidad, mi último artículo publicado en BiblogTecarios, en el Top 5!

La entrada Top 5 BiblogTecarios. Agosto 2016 aparece primero en BiblogTecarios. Este pasado mes de agosto, tan caluroso que casi nadie recuerda otro semejante, ha sido propicio para buscar cobijo en cuanta sombra hallásemos. Ya protegidos en ellas, hemos podido entregarnos con deleite al placer de la lectura… o simplemente a disfrutar de algunos Juegos…

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27 27+02:00 junio 27+02:00 2016 @ 1:55 pm »

DIVERSIDAD FUNCIONAL Y LITERATURA INFANTIL
(lee el artículo que he publicado en Biblogtecarios)

La entrada Diversidad funcional y literatura infantil aparece primero en BiblogTecarios. La discapacidad o diversidad funcional, respecto al fomento lector y el acceso a la literatura infantil, se pone en evidencia cuando se pretende que todos los niños y niñas accedan en las mismas condiciones a la lectura. ¿Se puede trabajar la diversidad funcional desde la literatura…

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